活动计划

【精华】活动计划模板集锦10篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的活动计划10篇，欢迎大家分享。

棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。

一、社团发展方向：

1、完善社团的规章制度，认真搞好每次举办的活动，并且做好详细的活动记录。

2、配合街道或学校组织的各项活动，并积极参与和棋类有关的大型活动。

3、社团以提高成员对棋类活动的爱好和棋艺水平作为主要任务。

4、未来社团将加强与其他学校的联系与互动，与其他社团共同成长。

5、今后社团将积极筹办小型、中型、大型活动来丰富小学生的课余生活。

6、社团将以棋会友，‘棋’乐无穷，人生如棋，乐在棋中。

二、社团活动目的：

1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、社团活动内容：

1、为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。

2、组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。

3、组织成员在指定的地点进行棋艺切磋、情感交流等。

四、社团展示形式：

1、每月以打擂、挑战形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设擂主，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

五、社团活动时间安排：

1、社团活动时间为

每周星期二、星期四16：00—18：00及星期六9：00—11：00。

2、社团针对校内的比赛将根据实际情况安排时间。

3、社团参加校外的比赛将协商安排具体的比赛时间。

主题名称：秋天真美丽

随着秋天主题的进行，出去秋游一直是孩子们最感兴趣的事情，同时也让我发现外出秋游对孩子们来说是一件非常重要的事情，如何利用这一契机，引导幼儿展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划，使幼儿在期待秋游来到的日子里同样获得一些有助成长的生活经验，因此我预设了本次活动。

活动目标：

1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定秋游想法（计划），尝试安排自己的活动；

2、走进大自然——拓宽视野,扩大孩子的生活范围,体验大自然的美好，充分感受大自然带来的快乐。

活动地点：柳侯公园

活动时间：20xx年10月26日上午（8：10~13：00）

活动准备：4个垃圾袋（每小组1个）。

活动组织：

1、上午组织好小朋友早餐、大小便后带回各班教室再次检查、登记好人数；

2、教师交代活动目的并向小朋友进行游玩时的安全、环保等教育；

3、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全（各班正班主任在前领队，午托老师配合走在队伍的中间、副班主任走在队伍的最后督促小朋友紧跟着队伍，不要掉队；过马路前先停下等队伍靠拢后，再一次有序的通过，决不允许有中断现象）；

4、进公园后教师有意识地引导小朋友味桂花香、观察桂花等；

5、继续观赏公园路边的树木，和小朋友一起观察树木介绍树的名称和比较树木有什么变化。

6、各班组织孩子做互动游戏；

7、带领小朋友一起清理游玩环境，培养小朋友爱护环境、热爱大自然的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。

8、集中检查人数返回学校，组织好小朋友进午餐。

　　设计意图：

本次活动是省编教材中班上册主题四《神奇的翅膀》中的内容。幼儿通过前面主题活动的学习，感知了“翅膀”的神奇，从而萌发出一种羡慕之感，幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔，而这首诗歌就恰巧诉说了幼儿的心声。《刚要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”诗歌内容充满了幻想色彩，帮助幼儿清楚的记忆和想象的线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力，符合中班幼儿的学习特点。

　　活动目标：

1、通过活动，感受诗歌中“如果我能飞”的意境，帮助幼儿理解诗歌内容。

2、引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编，培养幼儿的想象能力。

活动重点：理解和掌握诗歌内容。

活动难点：按照诗歌的句式进行仿编。

　　活动准备：

1、小天使飞翔的动画课件

2、与诗歌内容相符的图片

3、提供幼儿每人一张场景图片。

活动过程：

一、导入课题，激发兴趣。

★价值取向：激发幼儿已有经验，让幼儿明白有翅膀是飞翔的前提。

★重点提问：1、谁会飞？怎样飞？小鸟哪儿飞？飞去干什么？飞机哪里飞？等等。

2、小天使为什么能够飞翔？

★小结提升：

小天使能够飞翔是因为他有翅膀，如果有一天你也像小天使一样长出一双翅膀，自由地飞翔，你想做什么？

二、分段学习朗诵诗歌、学习仿编诗歌。

★价值取向：能够流畅的朗诵诗歌，并试着仿编诗歌。

★重点提问：1、请小朋友边看边听，诗歌中的小朋友飞到了哪些地方？都变成了什么呢？

2、小朋友你们知道这首诗歌的题目是什么吗？

3、诗歌中的小朋友都飞到了哪里？

★小结提升：

小朋友，你想不想飞啊？如果你能飞，你要飞到哪里去？变成什么呢？

反思与调整：

　　三、结束部分

播放开头的动画课件，引导幼儿将仿编的儿歌朗诵给小天使听，并引导幼儿在音乐伴奏下进行表演，这样结束首尾呼应，重现了主题。

四、活动延伸：< ……此处隐藏4782个字……/p>

4、加强对课堂教学有效性的研究，突出“课堂教学质量主题月”活动

课堂教学是推进课程改革的主阵地、主渠道，加强对课堂教学有效性的研究是稳步推进课改的核心，也是提升教学质量的核心。12月份，作为全区“课堂教学质量月”活动的一部分，区教研员将在区中心教研组研讨的基础上，在吴家山第三中学试讲一节研讨课，重点进行以下几个方面的研究：

①三维教学目标的制定及教学目标对教学过程设计的导向作用；

②教与学方式的适时选择；

③课堂教学的评价。

5、积极探索学生评价方法，建立科学的学生评价体系

各校教师要在平时教学中，注意积累学生活动中的各类原始资料。积极探索学生评价方法，建立综合实践活动课程科学的学生评价体系。

6、组织好教师活动方案（案例、论文）的评比活动和学生的技能创新大赛

教学评优活动是提高教师整体素质的重要途径。各校教师要积极撰写综合实践活动课程的案例、论文，于20xx年1月10日前交区教研室。

全市中学生技能创新大赛（初中学生制作多功能防盗报警器[型号：CX20xx]，高中学生制作超外差式收音机[型号：ZX20xx]）是综合实践活动学科的一次大型活动，各校要认真对待这项竞赛，结合此项活动搞好课外活动和培优工作。区级选拔赛于10月13日前报名，10月16日举行（地点另行通知）。市级竞赛10月29日进行。

7、做好中学综合实践活动专业委员会工作

重新对中学综合实践活动专业委员会会员进行登记，发展一批新的会员。筹备、召开中学综合实践活动专题研讨会。作好专业委员会活动的的宣传工作。

四、个人专业发展计划

1、建设和完善“初中综合实践活动专题网”网站，充分发挥网站的指导、交流平台功能。

2、积极参加市编《劳动与技术》教材的修订工作

3、撰写一篇全区综合实践活动课程现状调研报告

4、建立和完善个人专业发展档案

一、班级情况分析：

小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。但学生的学习基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。

二、指导思想：

在学校领导的指导下，我们将进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，继续将理论与实践结合起来，引导本年级段学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、课程目标：

1、通过活动，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性。

2、使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力。

3、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、课程实施措施：

1、重感受促评价综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，他的评价侧重于活动的过程和自己的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、教师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之玉可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，我们将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

2、学理论明目标我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、课时安排：

每周一课时

一、活动主题：《沟通理解合作》

二、活动目的：

1、通过本次活动让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，使家长切实感受到孩子在校的点滴进步，感受到学校的的办学的严谨和育人氛围，展示学校实施素质教育和办学成果。

2、对于低年级的学生，良好的习惯教育是最重要的，家长的正确引导十分重要。通过家长开放日引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作。

三、活动准备：

1、提前告知家长开放日的时间，便于家长安排时间。

2、节目排练。

3、家长会流程表、签到表。

4、《父母改变孩子改变》精彩语录摘选，人手一张。

四、活动过程：

1、8：20家长签到。

2、8:30~9:10礼仪课堂展示。

3、9:20~10:00语文课堂展示。

4、10:20~11:00学生汇报演出。

5、11:05教师与家长交流。（集体——个别）

交流内容：

①小结半学期当中孩子的学习和表现情况。

②对于家长的配合工作提出表扬和需要加强配合的事项。

③本学期的工作重点：学生的书写习惯、姿势、作业情况；重视孩子的阅读习惯的养成和语言表达能力的培养。（重点配合）

④安全纪律方面。

⑤个别家长交流。

在中段检测的时间里，我做了两项家务劳动，可最有趣的就要数洗碗了！说起洗碗，我可在行了，不瞒你说，从三年级起我就学会了洗碗，到了现在已经有三年的“洗龄”了。这不，我今天就写给你看。

全家人吃过晚饭，碗筷都被收进了厨房，杯盘狼藉好一大摊，别急有我在，管把它们好好收拾干净。我迅速挽起衣袖，打开水龙头，顿时，一根水柱就竖在水龙头与洗碗盆中间，哗哗的流水声好像在唱着一支支欢快的歌。接好水，我倒了一点洗洁精，用手一搅，瞧！水里立刻起了许多可爱的泡泡，水也变得滑腻腻的了。我先把筷子放到水里，用手使劲搓，搓得泡沫翻飞，筷子哗啦哗啦地响。搓好后拿起来，再把碗放进水里，用洗碗布一个一个转着擦，先擦里面，再擦外面，就一会的功夫，碗碟上的油污全部都“搬家”到了水里面了。洗碗水变得浑浊，而碗碟却有满满都是白泡泡。

该清洗了，我倒掉了脏水，拧开水龙头，把浑身白沫的碗放在水流下面冲，那些白沫可真“听话”，全部都乖乖地顺着水流到洞里去了，慢慢地就不见踪影了。碗已经洗干净了，我按碗的大笑让它们各就各位，再擦干净洗碗盘，好了，大功告成！

通过这次家务劳动， 我的感想是：“以后在家里要多帮自己的父母做做家务，主动多分担家务活，这样爸爸妈妈就不会那么辛苦了。而且做家务其实是一件很快乐的事情，所以我们都要热爱劳动。”